صحافة اليرموك - page 5

5 سرة�أ ا
2014 آذار 9 - 1435 جمادى الاولى 8الاحد
࣯ ࣯ صحافة اليرموك - حنين بني هاني�
سلام تقوم على �إ أة في ا�العلاقة بين الرجل والمر
ضمن �ضرورة فقط و�شرعية ولل� ضوابط� س و�س�أ�
سلام � إ سمح به ا�سب ما ي�دود المطلوبة وح� الح
سة لعمل �إذا كان هناك حاجة ما� ،في حدود العمل
ضرورة من غيرتجاوز �أجواءمختلطة ولل� أةفي� المر
الحدود في الكلام وغير ذلك.
شاباتنا، �شبابناو � سبةكبيرةمن�والعلاقاتبينن
أوغيرطلبة،فيمعظمها علاقاتمحرمة � سواءطلبة�
أنها علاقات ضا قاطعا، �ضها ديننا رف�شرعا ويرف�
وم على �ق� ل وت�زوج� طاعة الله ع � تقوم على غ
شرعية .� مخالفات
ضوع، كالطالبة �أيهم بهذا المو�شباب عن ر� يعبر
شار �سباب انت�أ� أهم� أن � الجامعية نوار التي ترى
أو خلق � هذا النوع من العلاقات التي لا يقبلها دين
داخل الجامعات التي يعتبر منبرا للتعليم هو قلة
أهل، الوازع الدينيوقلة الوعيوالتوعية من قبل ا
صل �سلام الذي و �إ أعداء ا� والغزو الفكري من قبل
سلات �سل�أفلام الهابطة والم شبابنا من خلال ا� إلى�
أخلاق . الخالية من ا
صل بين �أيي هو الف �سب بر�وتتابع: الحل المنا
أو عمل زي موحد � الطلاب والطالبات في الجامعات
للطلاب.
إن هذه الظاهرة من � :بينما يقول الطالب ليث
ساد �إلى ف� أدت� أ الظواهر الاجتماعية التي�سو �أ�
المجتمع وانهيار الكثير من المبادئ الاجتماعية،
ضعف �سبابها قلة الوعي الاجتماعي و� أ� أن من� مبينا
ؤولية �س�رد الم� ذي يحمل كل ف� وازع الديني ال��ال
ضياع الكثير من المعتقدات � إلى جانب� ،المجتمعية
شدنا للحفاظ �سلامية التي تر�إ والعادات العربية ا
أخوي، آخرين ومعاملتها بالطابع ا ض ا�أعرا� على
أمور أولياء ا� ض �إهمال من قبل بع أن ا� ضيفا�م
سماح للابن �سماح بالختلاط بهذه الطريقة وال�بال
صية دون التزام �شخ�أو الابنة بكامل الحرية ال�
ور � أم أن هذه ا�ك، و� ى ذل� إل� أدى � أخلاقي وديني�
شرعي �س ال� أهمها اللبا� ضيع كثيرة�تكمن في موا
شيم الرجولة التي � ض بين فتياتنا، و� شبه المنقر�
أ بها بين الكثير من � ستهز�ُور التي ي� أم باتت من ا
صل ومنع �أي هو الف�ر� ذري ب� شبابنا، والحل الج�
س �اث، واللتزام بلبا �إنالختلاط بين الذكور وال
إيجابية تجعل المجتمع � جامعي محافظ، وطباع
أخلاق هي اللبنة أن ا صا، �إخلا� أكثر�أكثرنجاحا و�
ضارات. �أجيال والح سية التي تبني ا�سا�أ ا
إن من � : آداب ؤيد من كلية ا �ال الطالب م� وق
شاب والبنت �سباب هذه الظاهرة الرغبة لدى ال�أ�
أهل، بعمل علاقة، مع عدم وجود رقابة من قبل ا
شاب � ستيج» لدى ال� والتحكم بميول البنت، «والبر
سب � ل المنا�أن الح � والبنت بعمل علاقة، مبينا
للحد من هذه الظاهرة هو التثقيف الكلي للطرفين
س �صل بين الطلاب واللبا�إناث) والف (الذكور وا
س للطلبة �ضع مواد في الجامعات تدر�الموحد وو
للتوعية حول هذه الظاهرة.
س �ضياء الدين- رئي � أحمد� - ويعرب الدكتور
شريعة في �سلامية في كلية ال� إ سات ا�سم الدرا�ق
جامعة اليرموك، خلال لقاء معه عن هذه العلاقات
شرة في الجامعات على نطاق �شروعة المنت�غير الم
إلى كل � إن تدخل الجامعة وتنظر � أنه ما� سع، عن�وا
ضهما، �سين مع بع �الجهات تجد طالبا وطالبة جال
أى �آداب على مر أعمال مخلة با�أحيانا يقومان ب�و
ل ولا من � زوج� ن الله ع�ستحون م� س ولا ي��ا�ن� ال
صارخ � إلى انتهاك � سات� ؤدي هذه الجل�س وت�النا
أكثر � إلى حد التقبيل وربما� صل�اوزات قد ت� وتج
من ذلك.
سباب حدوث �أ� ه من �أن� ضياء الدين� وبين
شاب والفتاه هو الختلاط في �هذه العلاقات بين ال
صحيحة من قبل �سرية ال� أ التعليم وعدم التوعية ا
واء، � أج أولادهما لمثل هذه ا� أ�َّهي ُ الوالدين حتى ي
سلات التي تدعو � سل�أعلام التي تبث الم سائل ا�وو
ض كيف تكون �ب واختلاط وتعر� رام وح� ى غ� إل�
ضاف �أ� العلاقة بين الطالب والطالبة في الجامعة. و
سرة �أ أن فقدان الحب والحنان في البيت وا� ضا�أي�
أنثى � أو� سباب التي تجعل الفرد ذكرا كان� أ من ا
يبحث عنهما وحيثما وجدهما يقبلهما.
سمي العلاقة بين طلبة �أ� صيا لا�شخ � أنا� : وتابع
ضاء �سلية وق�إنما علاقة ت �الجامعات علاقة حب و
أىطالب �إذا ر� أنه� أن علاقة الحب تقوم على حاجة
أهلها ثم � أل�س�أخلاقها وجمالها ي� أعجبته في� طالبة
يتقدملخطبتها ثم يتزوجها، فهل العلاقة بينالطلبة
ألف لا، �س؟ لا و�س�أ في الجامعات تقوم على هذا ا
ضاعة الوقت وقلة �إ�سلية و�ا تقوم على الت� إنم�و
شل، وهذا �ش الذوق العام وتنتهي بالف�الحياء وخد
ض الواقع. �أر� ما نراه على
سبة لهذه العلاقات �أن الحلول المنا � رى� وي
ضع �ي و�ات ه� ع� ام� دوث في الج�� ن الح� ومنعها م
سلامية � إضوابط للاختلاط بين الطلاب، والتربية ال�
إلى � صولا� سة و� سرة فالمدر�أ صحيحة ابتداء من ا�ال
الجامعة، وتفعيل دور الرقابة في الجامعات لتغيير
أمن الجامعي، ضل، وتفعيل دور ا�أف أمر نحو ا ا
إيقاع العقوبات اللازمة على كل طالب يقوم �و
آداب والمخالفة لعادات أفعال المخلة ل بمثل هذه ا
أردني وتقاليده. المجتمع ا
سمى الحب�شروعة تحت م� علاقات غير م
࣯ ࣯ صغير �آيات ال� - صحافة اليرموك�
ضيت �ستي الجامعية التي ام�كمل دراُ
أ� أن ل � شرط حماتي� «كان
لها ولزوجي»، هذا ما قالته ً ضاء �إر� أكملها� أنا لم� سنة واحدة، و� منها
أت تتدخل � أن حماتها بد� ضيف�، وتً
إيمان البالغة من العمر 62 عاما�
لها ً
أول من زواجهم، فقد كانت تريدها خادمة فيحياتهم منذ اليوم ا
أ � ض ابنها على زوجته لتبد�ولبناتها العزباوات، لهذا قامت بتحري
صلت حد الطلاق، �أن و� إلى� شاكل بينهما�شاحنات والم�بعد ذلك الم
أول في بيت ضعت حملها ا�إيمان كانت حاملا وو� أن� إلى� ضافة�إ با
ستقرار �إليها ليقرروا بالتالي الا � أهلها، وبعد مدة طويلة عاد زوجها�
ذلك الحين لم يعد هناك ُ عن «الحماة» خارج البلدة، ومنذً
بعيدا
س كل «علة» �سا�أ� أم زوجي كانت� أن �شاكل بينهما، وهذا يثبت ب�أي م�
إيمان.� سب قول �شكلة بح�وم
أم بابنتها فهي � أكثر من علاقة � أنها�صف علاقتها بحماتها ب�أماني ت�
أن حماتي �ستطيع القول ب� أ�« :شيء من الغيرة، وتتابع�شعر ب�لا ت
أبنائها � كبير، فهي تعامل جميع زوجات ٍ أة حنونة وذات قلب�امر
آراء � أنها تتقبل كل ما يطرحنه من� أم لهن دون تمييز بينهن، كما �ك
أيها».�صب لر�دون التع
أنها � صديقة على اعتبار� وً
أختا� أما و� أنها تعتبرها� ضافت�أ� و
فكرتها بعد الزواج من مفهوم ّ أكثر خبرة، وهذا غري وا ً
سنا� أكبر ا
أمر شاحناتها فقد كانت في البداية قلقة من ذلك ا�غيرة الحماة وم
سنوات.� 6 إنها متزوجة منذ� ُأيا من ذلك حيث� لكنها لم تواجه
أنها � إنها تحب زوجة ابنها على اعتبار� سامر (حماة) قالت� أم�
سب �سبت فردا جديدا دخل في العائلة وبذلك هي تحافظ على ك�ك
أهله، � صة عندما يجد المعاملة الجيدة لزوجته من� ضا ابنها خا�ر
ًسيبتعد كثيرا�أهله و ًصبح الزوج كارها�سي � أمور ست ا�إذا انعك�ف
.ُهو وزوجته
أمر طبيعي � أم من زوجة الابن أن غيرة ا� سالم فيرى� أما محمد�
ومتعارف عليه فيمجتمعاتنا، وعنتجربته يقول: في البداية كانت
أنها كانت تغار منها وتعاندها مع والدتي ً
زوجتي تعاني كثيرا
أنزعجمن معاملة � أيقرار تتبناه زوجتي، في الحقيقة كنت� ض �وترف
سن � أت معاملتها تتح� أولى، بعدها بد سنوات ا�والدتي لزوجتي في ال
صبحت �أ� سنوات� 10 بعد مرور ً
شىوحاليا� صبحت الخلافاتتتلا�أ�و
شيء على ما يرام.� العلاقة بينها جيدة وكل
سم علم الاجتماع في جامعة �صالح من ق� ء �الدكتورة نج
لتكوين ً سعى دائما�سانية ت�إن إن الزوجة بفطرتها ا� :اليرموك قالت
ستقلة بحياتها، فالحماة لاتمكنها من ذلك �سرة تكون هي نواتها وم�أ�
صبح من غير �ض الحالات ي�شاكل بين الزوجين وفي بع�لتحدث الم
صرفات �إلى حد الطلاق نتيجة لت� صل�سيطرة عليها لت�ستطاع ال�الم
سبب غيرتها من زوجة ابنها.�أم ب ا
أة � أة من امر�ست من منطلق غيرة امر�ضيف: الغيرة هنا لي�وت
سيطر والمتحكم في �أن تبقى الم� سلطة ونفوذ فهي تريد� بل غيرة
أمهات ابنها سرة حيث تعتبر الغالبية العظمى من ا� أ ؤون ا�ش�
صية مماثلة �شخ�أم بتزويجه ب ما ترغب ا ً
صة بها وعادة�ملكية خا
أم شاكل في حال عدم تحقق ذلك، فا� صيتها وهذا ما يثير الم�شخ� ل
سمح �أة الحكيمة فلا ت�ضل والمر�أف صية ا�شخ�سها ال� ما ترى نف ً
كثيرا
صة به.�صبح له حياة خا�صل عنها وت�أن ينف� بالتالي لابنها
ًشكل محدود لكن نظرا�أمهات تتدخل ب ض ا�أن بع� إلى� شير�وت
شكلة ولخوفها من �سابقا لفتيات تحدثن عن الم� ستماع الزوجة�لا
شكلة �شاكل والم� ما قد يثير المً
ضي عليها تماما�أن تق سعى �ذلك ت
ًأن يكون الزوج نتيجة� ض لها الزوجة�أن تتعر� أكبر التي من الممكن ا
أن نعتبر � أمه فيكون تابعا فيجوز هنا � سيطرة� شئة يقع تحت� للتن
أن � أن تحاول� ضعيفة، وبالتالي على الزوجة� صية�شخ� الزوج ذا
أن � صيتها دون�شخ� ضائه والمعاملة الطيبة ليقع تحت �إر�سبه ب� تك
شعر بذلك. �ي
أمه وعلاقته �صل بينعلاقته ب�إلىدور الزوجفي الف� صالح� ونوهت
أن لا يقف موقف � ضاء الطرفين، لكن عليه�إر� ستطاعته� بزوجته فبا
صراع بينهما ولا يكون الحكم فلكل منهما كيانها ووجهة نظرها �
ضع.�أن يحترمها وكل ما علية فعله تهدئة الو� وعليه
شادوالتربوي �إر سوا�سمعلمالنف�شرةمنق�شوا�الدكتورعمرال
صولها �أ� إن الغيرة قديمة قدم التاريخ ولها� في جامعة اليرموك قال
ست كفئا �أن الزوجة لي� أم الزوج� سية والاجتماعية حيث ترى�النف
ص في الوجود �شخ� أجمل� ضل و�أف�أذكى و � لابنها الذي يكون بنظرها
أن الغيرة في هذه � إلى� ًشيرا�، م ُ ستحقه �وبالتالي هذه الزوجة لا ت
سيطرة الاجتماعية، فعندما يرى �أنواع ال� الحالة عبارة عن نوع من
أي � »إلى «قذفه بالحجارة� أ�أحد فهو يلج� سيطرة على�ص ال�شخ�
أم الزوج باتهام كنتها بالغباء والتبذير � أ�س فيه، لتبد �اتهامه بما لي
أقل بكثير � أبناء وهي أنها غير قادرة على تربية ا�إدارة و سوء ا� و
سيطرة عليها. �سهل ال�أخرياتمما ي من الزوجات ا
شعر �أن ت� شعور من الممكن� أنه في عالم اللا� شرة�شوا�ضاف ال�أ�و
إلىغيررجعة فهذا الخوفتوجهه � منها ُ أخذته � أن زوجة ابنها�أم ب ا
صدره «زوجة الابن».�إلى م�
إلى دور الزوج � شرة�شوا�شار ال�أ� ضع فقد�سيطرة على الو �أما لل�
سلوب الحجة �أ� ًستخدما�ه م�ت� ه وزوج� أم� م» بين� ك�ليكون «الح
أهميتها في �أن يبين لكل منهما دورها و� إقناع والمنطق من خلال وا
أمور على حالها. أن لا يترك ا�أن يكون عادة بينهما و� سرة و�أ ا
سيطرة على الزوج�سم ال�شاحنات تاريخية» بر � الحماة والكنة .. «م
࣯ ࣯ صحافة اليرموك- دانية الكلابي�
سليم � شاري الجراحة العامة الدكتور�ست�ؤكد ا�ي
ساء �سرطان الثدي بين الن � ض�شار مر�ملكاوي واقعية انت
ضا يهدد �إياه «مر� أخيرة، معتبرا آونة ا صا في ا �صو� خ
أة ويفقدها جزءا منها»، وتابع: هو نمو غير �أنوثة المر�
إلى وجود � ؤدي� سجة الثدي، ي�أن� طبيعي وغير منتظم في
إحدى مناطقه .� كتلة وتورم في
سرطان الثدي، �صابة ب�إ ؤدية ل�وعن العوامل الم
أنها عوامل متعددة وكثيرة تزيد من � إلى� شير الملكاوي�ي
ضاعة �ساء عن الر�أبرزها امتناع الن � ،صابة به�إ خطر ا
سن يزيد من احتمالية �أن التقدم بال � الطبيعية، كما
صابة، وكذلك الطفرات الوراثية وهي تغيرات في �إ ا
صابة به.�إ ضة ل�سيدة معر�الجيناتتجعل ال
س (بعد 55 �أ�سن الي� أخر في�أن الت� ضا �أي� ومن المحتمل
شعاعي والعلاج الهرموني �إ ض للعلاج ا�أو التعر� )سنة �
من غيرهن �أك� ضات�ساء يجعلهن معر�من قبل الن
ض الخبيث.�صابة بهذا المر�إ لاحتمال ا
أنه من � إلى� ضرورة التنبيه� إلى� شير الملكاوي� وي
أن � ضرورة�س بال �أحد هذه العوامل لكن لي� الممكن تواجد
أنلا � ضا �أي� سرطان الثدي، كما ومن الممكن�أة ب�صاب المر�ت
صاب �أبدا وبالرغم من ذلك ت� أي من هذه العوامل� يتواجد
سرطان الثدي .�أة ب�المر
سرطان الثدي �شاف المبكر ل�أهمية الاكت سبة �أما بالن�
سرطان الثدي �شاف المبكر ل�إن الاكت�« :يقول الملكاوي
شفاء �إلى المعالجة المبكرة وال� ؤدي�أولى ي بمراحله ا
ض للعلاجات �أة التعر �ر�إذن الله، مما يجنب الم��التام ب
صابة به ولكن في مراحله � أة الم�أخرى التيتحتاجها المر ا
المتقدمة .
ض �أ بع�ض حيث يبد �ض هذا المر�أعرا� وبين الملكاوي
ض �أولى والبع ض ا�ض بالظهور في مراحل المر�الاعرا
آخر في المراحل المتقدمة، ومنها وجود كتلة بالثدي ا
أة عند حملها لهذا �شعر بها المر�ض التي ت�أعرا وهو ابرز ا
إفرازات �صحوبة ب�أحيانا م� ض حيث تكون تلك الكتلة�المر
دموية من الحلمة.
ضاف: وجود تغيرات في الجلد حول هذه الكتلة في �أ�و
شرةالبرتقاله،وكذلكوجود �المراحلالمتقدمةتظهرمثلق
سخونة الجلد واحمراره من � أن� إبط، كما تورماتتحت ا
صابة .� أة الم�ض التي تلاحظها المر�أعرا أبرز ا�
ض �ص المر�شخي�ى طريقة ت�� إل� اوي�ك�ل� شير الم�وي
أو الذاتي � سريري�ص ال� سائل التالية: منها الفح�بالو
صورة � سها، وكذلك عمل�أة بنف�للثدي الذي تقوم به المر
شعاعية � أم لا، وعمل� أكد من وجود كتلة�سونار للثدي للت �
صها �ذ عينة وفح� أخ� صورة للثدي (الماموغرام)، ثم�
ضرار جانبية �أ� س هناك�أنه لي�سيجيا مع العلم ب�صا ن� فح
سجة فقط .�أن إبرة من ا� أنها تكون لهذه العينة
سواء كان لها تاريخ � أة�ر� صح الملكاوي كل ام� وين
ضت له �أن تعر�سبق لها و�أم لم ي� ض�ضي مع هذا المر�مر
ضاعة �ضعات الحفاظ على الر�ساء المر�بقوله: «على الن
صابة �إ أهميتها في التقليل من احتمال ا الطبيعية
ستمر �ص الم �سرطان الثدي، وكذلك المحافظة عل الفح�ب
شارة الطبيب كلما �ست�أو عند الطبيب، وا� سواء الذاتي �
دعت الحاجة لذلك» .
سليم ملكاوي: � شاري الجراحة الدكتور�ست�ا
أة �أنوثة المر� ض خبيث يهدد�سرطان الثدي مر�
ويفقدها جزءا منها
࣯ ࣯ سبان�أريج الح� – صحافة اليرموك�
شعور بالارتباك �ا (82 عاما) من ال� عانت رن
أول يوم عمل لها، مرتبكة بالرغم من � والخوف في
أن � إلا� ،ؤهلها للعمل�أنها تملك خبرة ت�شعورها ب�
أن � من ً
أيام العمل رافقت رنا خوفا� أول� الرهبة في
إقناع مديري العمل بكفاءتها .� شل في�تف
ضرت �إذ ح� ،أول يوم عمل لها بالغريب � صف رنا�ت
أنها �شعرت ب�ى عملها مبكرا قبل الموظفين، و� إل �
أن � ت�أدرك� زم، ومع الوقت � أكثر من ال� ستعدة�م
أخذ �أيام العمل بالوظيفة الجديدة قد ي � أول � التوتر في
أكثر من الطبيعي.� إذا كان� سلبيا� منحى
أقلم مع المحيط الجديد �أخذت بالت� بعدها بفترة
صح كل من يمر بحالتها �و العمل)، وهي تن� و(ج
شعور بالارتياح وعدم القلق والتوتر.�بال
صعب لكن ثقته �أول بال صف يومه ا�أحمد في� أما�
سلبية التي �أفكار ال س ا�سه للعمل عك�سه وحما�بنف
أن تعامله اللطيف � إلى� إلى ذهنه، لافتا � كانت تتبادر
عنه مما دفعه ً جيداً
أوجد لديهم انطباعا� مع زملائه
للارتياح .
إلى � أخذت بالتعرف� ضاف«عند دخولي لمكتبي�أ� و
على خلق ً
سماء الزملاء الموجودين وعملت جاهدا�أ�
ستطاع».�إيجابي بينهم قدر الم� جو
سئلة � أ أحمد بعدم التردد في توجيه ا� صح�وين
صين لتكوين فكرة عامة عن العمل، والابتعاد �للمخت
شيء � ذي يعرف كل �صية المدعي ال�شخ� عن دور
سه بمواقف �ضع نف�س وي�ض لهجوم قا�حتى لا يتعر
محرجة.
ص على �أن الحر� ) في حين تعتبر هناء (43 عاما
سبة للعمل والابتعاد عن المبالغة �س منا�اختيار ملاب
ؤكدة �شرة بعمل جديد، م�أهم خطوة للمبا� في الزينة
إلى جانب تفادي � ،أهمية بقاء الفرد على طبيعته�
أخفي � ضيف: « كنت�شكل غير لائق، وت �صرف ب�الت
سر الحواجز بيني وبين �سامة كفيلة بك�قلقي بابت
صت على �شركة حر�صولي لل�الموظفين، وعند و
شدني للمكتب ويوجه لي تعليمات �انتظار من ير
شادات العمل». �إر�و
صرف قد �ام بقواعد الت ��إلم دم ا� أن ع� ضيف�وت
أو الهروب � ،شاكل والخلافات في العمل�ضنا للم�يعر
شكلخطورةعلىحياتنا �منها دونحلها، كلهذا قد ي
المهنية.
ستاذ علم الاجتماع في جامعة البلقاء التطبيقية � أ�
أن الفرد عندما يلتحق � أكد� سين الخزاعي�الدكتور ح
سئلة �أ ض لمجموعة من ا�سيتعر� أي عمل جديد�ب
أنجح بالعمل ؟ كيف �س� سارات مثل: هل�ستف�والا
ستكون علاقتي مع زملائي بالعمل ؟ «.�
إلى كثير � ض الفرد وفق الخزاعي �وغالبا ما يتعر
إلى � ،إخفاقه بالعمل� أو� شكوك حول نجاحه�من ال
جانبقدرته على بناء علاقات بينزملائه مبنية على
شكل لديه رهبة طبيعية في �التفاهم والاحترام، مما ي
أيامه بالعمل.� أول�
ض من �سلوب المتبع في بع�أ ؤيد الخزاعي ا�وي
أول خطوات النجاح ���اه ب�� ايً
صفا�سات وا�س� ؤ�الم
سر الحاجز بينها وبين الموظفين �سة في ك�س� ؤ�للم
دد، عن طريق عقد دورات تدريبه قبل البدء �الج
ة للعمل �� إداري بالعمل تتعلق بالتعريف بالبيئة ا
أنظمة والقوانين، سة، والتعريف با� س� ؤ�أهداف الم�و
صال بالبيئة الداخلية والخارجية �ومهارات الات
للعمل، وخدمة الجمهور والتفاعل معهم لتعزيز
سة . �س� ؤ�ضا الوظيفي داخل بيئة الم �الر
س الدكتور محمد �صائي علم النف�أخ� ويقول
أول يوم عمل هو مرحلة �« :صدد�شنة في هذا ال�الحبا
أ � أن يبد� ص ويترتب عليه �شخ�جديدة في حياة ال
آخرين، و لا ستفادة من ا�بالتعرف على العمل والا
ضع �أن ي� ساعدة، وعليه�يتردد في طلب العون والم
سمية مع الجميع حتى لا يقع في �سبة ور�سافة منا �م
شتباكات مع زملائه في العمل فلا يتولد �خلافات وا
أمر». الارتباك في العلاقات في بداية ا
أول يوم عمل ؟� صرف في�كيف تت
࣯ ࣯ سان �صحافة اليرموك - لبنى عر�
أهم المراحل المهمة في حياة � تعد مرحلة الطفولة من
درات الطفل وتتفتح مواهبه �سان ففيها تنمو ق�إن ا
ضان والديه �أح� ويغدو كالوردة وهو يزهو كل يوم في
ستقبله �ة م��ؤي�صيته ور�شخ � ادرا على بناء� ليكون ق
شكيله ...لذلك لا بد من �سهل ت �صبح كائنا رقيقا ي�وي
ضا وتقدير من �أن النجاح يتبعه ر شكيله �النجاح في ت
ساهم �س ولكي ن�شعور بالارتياح والثقة بالنف �الغير وال
شكلة �أو م� أي عائق � إزالة� صقل هذا الطفل لا بد من � في
صيته. � شخ�سليم ل�تقف بينه وبين التكوين ال
صعوبات � أن لكل مرحلة من مراحل النمو� شك� ولا
ضوء �سلط ال�صحافة اليرموك) ت�( ،شاكل مختلفة�وم
ض �أنيتعر� شاكلالتييمكن�شكلةتعدمنابرزالم�علىم
ش رغد الطفولة �لها الطفل والتي تحول بينه وبين عي
أطفال». أخر النطق عند ا�وهي «ت
صائية النطق �أخ�ضوع التقينا ب�شة هذا المو�ولمناق
أطفال ضا�أنبع� ضحت�أو� سنالتي�سمععرينمحي�وال
أولى في ساب اللغة فقد تظهر الكلمة ا�يخفقون في اكت
صل الطفل � أو حتى بعد ذلك وقد ي� سنوات� سن ثلاث�
سيطة جدا. �سنوات وقدراته اللغوية ب� ست� سن � إلى�
ضطراب اللغوي قد يكون في جانب فهم اللغة �أن الا�و
أو يكون في جانب � ،ستقبالي من اللغة� أي في الجانب الا�
شمل �أو قد ي� إنتاج اللغة والقدرة على التعبير اللغوي�
كلا الجانبين معا.
راب اللغة � ط� ض�� ا � ف ب �ت �اك اخ �ن�ت: ه�ع� اب� وت
صوات اللغوية فقد تكون �أ أو نطق ا� ضطراب الكلام�وا
صعوبة � أنه يعاني من� إلا � قدرات الطفل اللغوية طبيعية
شيء � ضطرابات النطق هي�أن ا� أي� ، سر في النطق�أو ع�
سباب �أ ضطرابات اللغوية من ناحية ا�مختلف عن الا
والمظاهر والتقييم والعلاج.
أخر اللغوي �إلى الت� سباب تقود �أ� ضافت: هناك�أ�و
ض القدرات �سمع، وانخفا �أو فقدان ال� ضعف� منها
ضطراب �أثير البيئة، وا�العقلية، العوامل الوراثية، وت
ضطراب فرط الحركة، والولدة المبكرة، �التوحد وا
والازدواجية اللغوية.
شكل �أخر يعتمد ب�أن معالجة هذا الت� سن �وبينتمحي
شرعلىفعاليةالتدخلالمبكر،فكلما كانهناكتدخل �مبا
شكل �صحيح تطورت القدرات اللغوية ب�مبكر فعال و
أداء ساب اللغة والكلام وا�ضل وتمكن الطفل من اكت�أف�
إذا كان الطفل يعاني �شكل جيد، ف�شفهي ب�صلي ال�التوا
سمعية �إنه مع التزود بالمعينة ال�سمع ف�ضعف في ال� من
زام � ت� سمعية والال�شكلته ال�صحيحة الملائمة لم� ال
سوف يحدث � أهيل النطقي الملائمة لحالته�سات الت�بجل
ضح في القدرات اللغوية. �تطور وا
صعوبة � أم كرم التي يواجه طفلها� سيدة�تقول ال
إن � :سنوات� 3 ض الكلمات ويبلغ من العمر�في نطق بع
صبح �أ�ضيح مخارج الحروف، و�ستطيع تو�طفلها لا ي
صعوبة في ربط الكلام، وهي تعمل جاهدة على � هناك
سيطةليكونقادراعلىدخول �ضالكلماتالب�تعليمهبع
ستيعاب وفهم �أن لديه قدرة على ا� سة، مبينة�المدر
شعر به �صعوبة في التعبير عما ي � أنه يواجه � إلا � الكثير
أن يلفظ � ستطيع�سنا ي� صغره� أن الطفل الذي ي� مع العلم
ضل منه .�أف� شكل�ب
أم لطفل يبلغ من � أم احمد وهي� سيدة� وكذلك ال
صل �ستطيع التوا�أنه لم يكن ي� شكلته�سنوات م� 5 العمر
إحراجا كبيرا وجعله دائم � سبب له� صدقائه مما�أ� مع
صعب � شي مما جعله� أي � ض�ان يرف�د ك� البكاء، وق
أخر في �أنه ت� شفت�المزاج، وعند مراجعتها للطبيب اكت
سمع وقد تمت معالجته عن �ضعف في ال� النطق لوجود
آن . ضل حال ا�أف�سماعة وهو ب�طريق ارتداء ال
ص في التربية � ه المخت� وارن� ارق ج�� الدكتور ط
أو النمو اللغوي هو � أخر النطق�إن ت� :الابتدائية قال
عبارة عن عدم تطور اللغة لدى الطفل لعدة عوامل
سمع والوارثة والتخلف العقلي والبيئة �ضعف ال� منها
المحيطة به.
أن يعالج هذه الحالات � آن الكريم يمكن�وتابع: القر
آياته الطاهرة مما � ض �ض الطفل لبع�عن طريق تعري
أي عين، � س من�صين النف�ساهم في تركيز الذهن وتح �ي
أخر النطق �شكلة ت �سة قد يعاني من م�سن الخام � وفي
سرع وقت �أ� وفي هذه الحالة يجب مراجعة الطبيب في
شكلة. �ضاعف الم�لتجنب ت
ساهم في � آن الكريم ي�ستماع للقر�الا
أطفال أخر النطق عند ا�علاج ت