صحافة اليرموك - page 2

الجامعة 2
2014 كانون الاول 14 - 1436 صفر 21الاحد
࣯ ࣯ صحافة اليرموك - حنين طهبوب�
شطناوي من � منذ عام ٣٨٩١ .. و)عين) الزميل هاني ال
صد وتوثق تاريخا يحكى مما نفخر � خلال) كاميته) تر
رية جامعتنا.. اليموك التي زرعت �به اليوم من م
سنابل علم ونور تبني � أنبتت�ض حوران ف�أر� خيها في
أردن الغالي .ال
سيبقى �شطناوي ما زال و� فمنذ ذلك التاريخ .. وال
صحافة �( صا وفيا لها .. التقه�على العهد لليموك مخل
ضمن زاوية )وجه جامعي ( � اليموك) في هذا العدد
أن � إن عمله في الجامعة جاء بعد� شطناوي� يقول ال
سلحة في )التوجيه المعنوي( �صفوف القوات الم� عمل في
صور في �صى ومن ثم العمل كم�أق صور في مجلة ال�كم
أردني،وبالتاليكانتكلهذهالوظائفبمثابة التلفزيونال
سبها من كل هذه التجارب ووظفها بما يخدم �خبرات اكت
ريتها.�الجامعة وم
صفات معينة تخلتف عن �صور موا�أن لمهنة الم� وتابع
أن � ص �شخ� أي� ستطيع�أنه ل ي� أخرى، بمعنى� أي مهنة�
أن يكون لديه � إذ يجب � ، صحفيا ناجحا� صورا�يكون م
الم � إعصحافة وال�ام بال� إلمددة، وهي ال�صفات مح �موا
س �سا�إح� أن يكون لديه فطنة و�صوير، و�ام بالت�� إلموال
ؤتمرا �أكان الحدث م � سواء� .. باللقطة وكيفية التقاطها
صحفيا .� أو لقاء� ، ندوة، مباراة، زيارة
شهده � رية عمله الطويلة في الجامعة وما�وبحكم م
أحد � إلى� شطناوي�شار ال� أ� ،أحداث� صده من�ورافقه ور
إحدى زيارات � أنه في� سوخا بذاكرته وهو�أكثر المواقف ر�
سين للجامعة ، �إذن الله _الملك الح�جلالة المغفور له _ب
صة �صادف في طريقه طالبا من ذوي الحتياجات الخا �
سلم �س.. فتوقف جلالته عنده و�ض يدر �أرسا على ال� جال
ضنهبمحبة، فكان �عليه وتبادل الحديثمعه وقبله واحت
ضرين وما زال �سبة لي وللحا�ؤثرا جدا بالن�هذا الحدث م
آن. إلى ال � سخا بذاكرتي�را
أكد � أهميته للجامعة�صور و�شيف ال� أر� ؤاله عن�س�وب
شيف هو تاريخ الجامعة، فهو �أرأن هذا ال� شطناوي�ال
أنه يحكي سيبقى؛ ل� آن وإلى ال� سها�سي �أ�موجود منذ ت
أنه عندما � أهميته�ضب ، و�إنجازات وعطاء ل ين� رية�م
إلى � سبة معينة نرجع� أو منا� يحدثحدث ما في الجامعة
ا ّ شم�سمي ال � شيف، فمثلا توفي قبل فترة المرحوم�أرهذا ال
وكان له _رحمه الله_ جهود كبية في دعم الجامعة،
شيف �أرى هذا ال�إل � أبين له، فعدنا�إقامة حفل ت � فتقرر
سبات عديدة في الجامعة �صورا له في منا� ستخرجنا�وا
شيف �أر أي خبر عن الجامعة نرجع ل� أردنا كتابة� ، ولو
سبة للحدث الذي كتبنا عنه. �صور المنا�ونختار ال
إذا كانت الجامعة تختلف عما هي عليه � وحول ما
أكيد �أنها بالت� شطناوي�سابقا ، بين ال � أن مما كانت عليهال
أتون �ص الطلبة كانوا ي�تختلف، فالجيل القديم فيما يخ
س من هم من �سة فقط، بعك �لغايات طلب العلم والدرا
الجيل الحالي الذي ارتبط بالتكنولوجيا الحديثة وما
صورة كبية.�عاد مقبلا على التعلم ب
وتابع )اليموك( ب يتي الثاني ، دخلتها وعمري ٨١
أن عمري٠٥ عاما خدمت بها لمدة ٠٣ عاما .. فهي عاما وال
أجد فيه ذاتي لخدمة وطني الغالي، ولكوني � المكان الذي
أعمل في العلاقات العامة التي هي واجهة الجامعة �
س جدد �ناُأ� أعطتني اليموك المجال للتعرف على � فقد
رات �ؤتم��دوات والم �ن� الل الوفود واللقاءات وال� من خ
ص �شخ�صبح ال� أ�س، ف�أعطتنيمحبة النا �ضرات، و�والمحا
أكثر من ٠٠٥ � ؤتمر و�أكثر من ٠٠٢ م � ضرت�مثقفا، فقد ح
ستوى.� ندوة على م
شطناوي .. «عين» توثق تاريخا �هاني ال
صد انجازات «اليرموك» خلال 03 عاما�وتر
وجه جامعي
࣯ ࣯ صحافة اليرموك- علا بلعاوي �
ات اللاجئين والنازحين � س��ال مدير مركز درا� ق
إن � سط العثامنة�سرية الدكتور عبدالبا�والهجرة الق
ضافة �إ� ستراتيجية�أهدافالجامعة ال� أحد� المركزيمثل
ى جانب � إل� س وخدمة المجتمع المحلي�ى التدري� إل�
البحث العلمي الهادف.
أن المركز � صحافة اليموك� صريح لـ�ضاف في ت�أ�و
ضايا �أذرع الجامعة للبحث العلمي في ق� أحد� يمثل
تتعلق باهتماماته، وهي الهجرة واللجوء ، فالجامعة
ستحقاقات �ش ا�آن يعيجزء من الوطن والوطن ال
أحداث الربيع � ضوء � صة بعد حركات اللجوء في�خا
العربي، فباتت حركات اللجوء بازدياد وعليه كان
أردن ملاذ الكثيين . ال
سه في العام 7991 والمركز يهتم �سي �أ�وتابع منذ ت
ضايا اللجوء �سات المتعلقة بق�إجراء البحوث والدرا �ب
إلى جهوده � ضافة�إسرية، بال�والنزوح والهجرة الق
سان وبتبعات �إنضايا حقوق ال�لتعزيز الوعي بق
أنواعها .� الهجرات على اختلاف
أهمية المركز تكمن بتزويد � أن� ضاف العثامنة�أ�و
ضوع �صل بمو�ضحة تت�صورة وا�رار ب� ق�صانع ال�
أكانت عن � سواء� أبحاثه� ساته و�اللجوء من خلال درا
أم عن � ص ظاهرة اللجوء�صو�أردنيين بخاتجاه ال
ؤلء اللاجئين .�صادية والجتماعية له�آثار القت ال
شر وتحقيق �سات المركز في ن� سات درا� وعن انعكا
شار �أ� ضية النازحين والمهاجرين في المجتمع�الوعي بق
أو ندوة � ؤتمر�سة يعقبها م�العثامنة في العادة الدرا
إليها كافة فئات المجتمع ومنهم طلبة الجامعة � يدعى
أنواعها، كما �الم ب� إعسائل ال�ام و�أم� وتكون مفتوحة
ض �شرة على بع� أن كثيا من هذه الندوات تبث مبا�
أن يدعم الوعي المجتمعي � أنه�ش� ضائيات، وهذا من�الف
ضايا .�بهذه الق
صيد المركز من الباحثين �أن ر� إلى� شار العثامنة� أ�و
ضاء �أع� ضمن كافة�راء بحوثه تت� إجأكاديميين لوال
ضمنت �س المعنية في الجامعة ، كما ت �هيئات التدري
سم الجغرافيا مادة حول المركز �ستي في ق�خطة الماج
سات الهجرة واللاجئين تتم �وهي تطبيقات في درا
ضي �سويد، والعام الما�بالتعاون مع جامعة لوند في ال
سات � شرون طالبا من طلبة الدرا�زارنا وفد قوامه ع
ساتذة للاطلاع �أالعليا في جامعة لوند وثلاثة من ال
ضية �ص ق�علىتجربة المركز ودوره المجتمعي فيما يخ
اللاجئين.
شورات �ضم من�إلكتروني يضاف موقع المركز ال�أ� و
أجراها ونفذها المركز � سات التي �ض الدرا�صل ببع�تت
سيتم تزويده �صدد تحديث الموقع و�أننا ب� شفا�، كا
صل باتجاهات �سة تت�سات جديدة ومنها درا� بدرا
ؤتمر �سيتبعها م� ،سوري�أردن حول تبعات اللجوء الال
رى عن الفروقات �أخ� سة�آذار القادم، ودرا� كبي في
ل مخيمات � س للبطالة والفقر داخ�سا�أ�الجندرية ك
سطينيين . �اللاجئين الفل
العثامنة : «مركز اللاجئين والنازحين»
ستراتيجية لخدمة المجتمع المحلي� أهداف الجامعة الا� أحد�
العثامنة في حواره مع الزميلة البلعاوي
࣯ ࣯ صحافة اليرموك �
س الجامعة الدكتور �رعى رئي
ضرة التي �سى المحا� عبدالله المو
ض والبيئة �أرسم علوم ال�نظمها ق
ة � ي�اخ� ن�رات الم �ي�غ�� ت�� ول «ال��� ح
ألقاها � »صحة�أثيها على ال�وت
سم عبد العال من كلية �الدكتور قا
صادر المياه �سة البيئة وم� هند
ة، ��ي��أردنة ال� ي�ان� ألمبالجامعة ال
صحة �ع منظمة ال� بالتعاون م
العالمية.
الل � ال خ��ع ��د ال� ب� دث ع��� وتح
س �ضرة عن الفرق بين الطق �المحا
والمناخ، معرفا التغي المناخي
أنه التغي في الظروف الجوية �ب
ضافة �إسان، بال�إنأعمال النتيجة ل
ض العوامل الطبيعية، �ى بع �إل �
وي ��الف الج � غ��ة ال �ي� م� أه� مبينا
ضية في الحفاظ على �أرللكرة ال
إلى � ض، لفتا�أردرجة حرارة ال
سب الغازات المكونة �أن اختلال ن�
ؤثر على وظيفة �للغلاف الجوي ت
الغلاف في المحافظة على درجات
ى �إل � شيا�ض، م��أر�ل� رارة ل���الح
ؤثر �أن الغازات الدفيئة التي ت�
على عملية التغي المناخي هي
سيد الكربون، �أك� بخار الماء وثاني
أعمال أن ال�أوزون، ووالميثان، وال
شاطات �رث الن� أك� صناعية من�ال
ؤثر على التغي �شرية التي ت �الب
ات ��والي�إن ال� ث�ي� ي، ح��اخ��ن��الم
صين من �أمريكية والالمتحدة ال
دول المنتجة لغاز ثاني ��رث ال � أك�
ؤثر على �سيد الكربون الذي ي�أك�
س الحراري.�عملية الحتبا
أردن ينتج ما أن ال� اف�ض�� أ�و
إنتاج � إجمالي� سبته 60.0 % من�ن
سيد الكربون �أك� العالممن غاز ثاني
ن قطاعي � ة ع�اتج � 37% منها ن
ضحا �الت، مو�ص ���وا� الطاقة والم
سلبية للتغي المناخي �ار ال�� آثال
سان، فالرتفاع �إنصحة ال � على
رارة الجو � ات ح� شديد في درج�ال
دوث الوفيات التي ��سهم في ح�ُي
ض القلبية ��� را�� أمن ال��تنجم ع
سية، �ض التنف�أمرا الوعائية وال
أوزون و ستويات ال �د م� زي � وي
ودة في الهواء، � وج�الملوثات الم
ض القلبية �أمراأمر الذي يزيد ال ال
سية �ض التنف��را�أمالوعائية وال
ستويات المواد �، وترتفع مًتفاقما
سببة �واء والم� ه�ودة في ال �وج�الم
رار بالجهاز �ض��إسية وال �سا�للح
أنماط � ّرإلى تغي � ضافة�إ� ،سي�التنف
دوث الكوارث �سقوط المطر وح�
صيل �إنتاج المحا � الطبيعية، وقلة
ات، ��� آفار ال� ش���ت� ة وان�� ي��زراع��ال
ض.�أمرا شرات الناقلة ل�والح
سى يرعى ندوة �المو
صحة» �أثيرها على ال�«التغيرات المناخية وت
࣯ ࣯ صهب�صحافة اليرموك - خالد الا�
أيلي � سم الللغات الحديثة الدكتور� س ق�قال رئي
صة العمل في �أطلق برنامجا يوفر فر� سم�إن الق� ضي�الرب
شهر.� أ� سا لمدة ثمانية�فرن
أن التقديم � صحافة اليموك� صريح لـ�ضاف في ت�أ�و
سيق �شرة بالتن�سم مبا�لهذا البرنامج يتم عن طريق الق
سي في عمان. �سية والمركز الثقافي الفرن�سفارة الفرن �مع ال
أ من تاريخ �د� أن التقديم لهذا البرنامج ب� وتابع
أنه � الي ، مبينا� شهر الح�71\11\4102 ولنهاية ال
يتوجب على المتقدمين اجتياز الختبار الكتابي الذي
سي في عمان، وبعد النجاحفي �يعقد في المركز الثقافي الفرن
سية �سفارة الفرن�هذا الختبار يقابل المتقدمون مندوب ال
أردن.في ال
سنوية � صة�أنهذا البرنامج يعتبرفر� ضي�شدد الرب� و
ض و قيمة جدا �صة لتعو�أن البرنامج فر� للطلبة ، مبينا
سا، �ساب خبرة كبية جدا في فرن�للطلبة للعمل لكت
ضل.�أف� شكل�سية ب�صة لتعلم اللغة الفرن �أنها فر� ناهيك
»arab assistantسم اللغات يطلق برنامج « �ق
࣯ ࣯ شطناوي � سرى� - صحافة اليرموك�
سين بن �بين الرفوف في مكتبة الح
أبواب الحديد � سالك�طلال نجد كتاب) م
أعرج الذي يحمل في طياته سيني ال� ( لوا
ة خيالية ذات طابع تاريخي عميق، ّ ص�ق
دل على العلاقة الوطيدة التي � مما ي
تربط بين التاريخ والرواية.
ب �ات �ك � ة ال�����داث رواي������أح� دور����ت
أمي أعرج عن السينى ال �الجزائري وا
عبد القادر بن محيي الدين الجزائري
شر، �سع ع �رن التا� ق� صف ال�ى منت � ف
ضع العربى/�وهى مع ذلك تتناول الو
ضوح. �سلامى/العالمي الراهن بو �إال
رج على اختيار هذه ��أعص ال� حر
ر � زائ� خ الج� اري� ن ت � ذات م�� ال��رتة ب �ف� ال
رتة التي ولد � ف� للكتابة عنها، فهي ال
فيها نظام عالمي جديد قطباه انجلترا
ضوحثمار �أتتظهر بو� سا، حيثبد�وفرن
سفر �صناعية فى الحرب وال�الثورة ال
صناعة والتجارة والفكر والطباعة �وال
أ �ذى بد� ضرنا ال �شبه حا� رتة ت� خ، ف��إل �
ورة التكنولوجية، �� ث��ار ال� م� يجني ث
ش تحت ظلال نظام عالمي جديد �ويعي
أمريكية تحاول فيه الاليات المتحدة ال
سلطة، والفترة التي تتحدث � النفراد بال
ضع في الجزائر �صفة الو�عنها الرواية وا
سقاطها �إإلى مجهود كبي ل � ل تحتاج
سلامي الراهن �إعلى عالمنا العربي وال
ضرنا � إن اهتمام الكاتب بحا� ضا، بل�أي�
صر هو ما جعله يختار عنوان � المعا
أى � »واب الحديد� أب� سالك�الرواية «م
سجن �سبل للخروج من ال�ال
واب ����أب� ك� ال � س��� ر م��ي��أماب ال��ت��ك
أمي عبد أول رواية عن ال� الحديد هو
ستند فقط على المادة �القادر، والتي ت
ى قول ما ل �إل � التاريخية، وتدفع بها
إلى � ستمع�ستطيع التاريخ قوله. ت �ي
ساراتهم، �أفراحهم وانك�س و�أنين النا�
ش، �سينيور ديبو�ى وقع خطي مون� إل�
ض بين �س الجزائر الكبي، وهو يرك�ق
س وبيته للدفاع �شعب بباري�غرفة ال
ة �أمبواز. رواي�سجين ب� ير ال� أمعن ال
س في ��ذا، در� وق كل ه� ير، ف�أمكتاب ال
ضارات ومحاورة كبية بين �حوار الح
أميمنجهة سلام، بين ال� إسيحية وال�الم
ش من جهة ثانية.�سنيور ديبو�ومون
ة ثلاثة رواة، وثلاثة ��رواي��ى ال� ف
روايات متداخلة كل منهم تتحدث عن
أبطال الرواية � فترة من حياه كل من
سنيور �س مون �ير عبد القادر والق� أمال
ن الخيانات �شرحت زم� ش التي� ديبو
صدوا �سانية التي ت�إنوالغدر ومدى ال
ضا �أي� من خلالها لها . وتحدثت الرواية
ّأحب� ذي� سيحي وال�س الم�عن دور الق
صه �شخ �أعجب ب�ير عبد القادر و� أمال
أن يفني ما تبقى من حياته ووقته � رّ وقر
أمبواز حيث � صر�سجنه في ق� إنقاذه منل
صره �رد العزلة وتحا� ينخر عظامه ب
سرير � شر من كل جانب على� شرور الب�
يبدو كالنهاية هناك في المنفى الذي
إرادته ، وتحدثت الرواية عن �اختاره ب
أظهرت � الزمالة وعن معادن الرجال التي
صين �صحبة المخل �أقربين، بخيانات ال
ضية وجهاد �آمنوا بق� أوفياء الذينال
سا ممتعا في �صت الرواية در�أمي وقال
أديان .حوار ال
ترميز الكتاب :
k59 R3488.7814 Pj
سين� على رفوف مكتبة الح
࣯ ࣯ صحافة اليرموك�
سي باهانج �س كر �شكيل مجل�سى ت�س الجامعة الدكتور عبدالله المو�قرر رئي
سلام العبادي، � ضوية كل من الدكتور عبد ال�سته وع�سلامية برئا �إسات ال�للدرا
ات العليا والدكتور �س��درا�ش عميد البحث العلمي وال�شطو �والدكتور نهاد ط
أحمد � سلامية، والدكتور� إسات ال�شريعة والدرا �شة عميد كلية ال�ؤوف الخراب�عبدالر
سلامية، والدكتورمحمد عبد الجبار مدير الملحقية � إسات ال� سم الدرا�س ق�سينرئي�الح
إكيب � س كلية�أكاديمي لرئي شم النائب ال�الثقافية الماليزيةفيعمان، والدكتورة نور ها
ضوا ومقررا �سي ع�شاغل الكر� صل�أبو الب� صر�ضافة للدكتور عبد النا�إالماليزية، بال
س.�للمجل
سات �شريعة والدرا �شئ في كلية ال�أن� سلامية �إسات ال�سي باهانج للدرا �أن كر� يذكر
سته رقم (43/1102) �س العمداء فيها بجل�سلامية بالجامعة بقرار من مجل �إال
المنعقدة بتاريخ 22/8/1102م
سلامية، � إراء البحوث العلمية في مجالت العلوم ال� إج� إلى� سي� ويهدف الكر
سات المتعلقة �سط والدرا �أوشرق ال�سات ال�سلامية، ودرا �إصارف ال�والبنوك والم
سيةبيناليموك �ضاءالهيئةالتدري�أع � إلىتبادل� ضا�أي� سلامية،كما يهدف �إبالثقافةال
إجراء آليات علمية ل� ضع�ومختلف المعاهد والجامعاتفي ولية باهانجالماليزية، وو
شتركة، وعقد ندوات �س، الفردية منها والم�ضاء هيئة التدري�أع البحوث العلمية ل
صة للطلبة بزيارات علمية �إتاحة الفر� شتركة تهم الجانبين، و� علمية في مجالت م
سية � إلى توفيمنح درا� ضافة�إساتوالتدريب، بال�شاركة في برامج الدرا�متبادلة والم
سات العليا في المجالت التيتحددها كل جامعة.�في الدرا
سي باهانج �شكيل كر� إعادة ت�
سلامية � إ سات ا�للدرا
࣯ ࣯ شناق �س ال�نرج
صت �أن� وقفت بباب مكتبك و
سمعت عويل الجدران على فراقك �
أوراق من على مكتبكتناثرت ال
صرخ الكتب تريد يديك �ت
تريد عينيك
إلي� ض�بكاك الحبر وفا
ألئ في عيني اختلط بدمعي المت
الحائر على خدي
صاح حزني �
كفوا عن البكاء
أغرق بدمعكم � ل تدعوني
س دمعي �أحب� أنا�ف
أحب الحياة � أن من فارقنال
أحب العلم والمعرفة �
أيتها الجدران �
أقلام أوراق والأيتها ال�
صحائف �الكتب وال
رحل رفيقك عنا
رحل للقاء ربه
صوته �سين ب�أن�رحل من كنت ت
صوات كتابته�أ� صين على�من ترق
صليح دفاتره �وت
أتوقف عن البكاء �س�
ضايقك دمعي �أعلم كم ي� أننيل
أبي � ما قلته لي بوفاة
أن نغرم � شيء جميل يجب � « لنرى كل
وعندما نغرم يغدو كل ما حولنا جميل»
صحا لي� قلت تلك الكلمات نا
قلتها لتزرع الحب بداخلي
ضا : �أي � وقلت
شيء � أي� « نغرم ونحب
شيء نحب لتبقى قلوبنا � أي�
عامرة بالحب»
أبي � أغرمت بقبر� وقتها
سماء�آن مغرمة بزرقة الوال
إليها � أتطلع �
ص بنظري في غيومها � أغو�
سها وقمرها �شم �و
إلي � أرى عيون تتطلع �
سم لي �تبت
ستذكرك �أ� أتعمق بك و�
أرى كل ما حولي � و
غدا ذكرى
صلت الى كلامك �أن و� إلى�
ن قلبي ِ آذ� لم ُ صت�أن�
أحبة التي تنادي كل ال
أيامك � ليجتمعوا لذكرى
أوراق والمتحانات صفوف وال�بين ال
إبداع وجودك بيننا� ستذكروا�لي
ستذكروا زروع الحب بداخلنا �لي
ضي الفقه �أرا� أنهارا بين� التيتجري
صور العدل �وبين ق
صب دمعنا فوقها مغلقين تلك الذكريات �وي
سوف نبقى�صبحنا ومازلنا و �أ�
طلبتك المحبين لك
ما زرعته بداخلنا من علم وحب
يعلو فوق الغيم
سماء �أتذكر كل ما كان فتزرق ال �
أعمق النظر بزرقتها من جديد �و
أبا علي �
أنت تفكر�أنظر في عينيك و� عندما كنت
أجد � شئا ول� أجدأتوه ل�
سراديب عيونك � ليتني عرفت مافي
من قول بداخلك
أ عينيك بين الغيوم�أقر� آن ال
ألم � أعلم ما بها من� أها و�أقر �
شيء � لحال العالملحال كل
ذكراكتحيط الجميع من حولي
وتحيطني
شف من كلماتك وحكاياتك الطيبة �ارت
صغية التي جمعتنا بك �صيل ال�وكل التفا
أ عام من دونك �سيبد�
كنت لتلفني بعباءة التخرج
أن ل يتحقق ذلك� سفني� أ�وي
سماء �سكن زرقة ال �أطهر روح غادرتنا لت� يا
يا من تعلمت منك الكثي الكثي
صانع الرجال � يا
أبا علي �
جرح فراقك ينزف
أرى الحزن في عيون كل من فارقك �
ألم فراقك � سيل دموعي يجري على� وها هو
سل نزيف �أن تغ� ستطيع�أنها لن ت� أعلم� أنا�و
الحزن من داخلي
إرادة المولى عز وجل� أن تغي� ستطيع� لن ت
أخذه الموت� ل تملك دموعي رد عزيز
سوة القدر برحيلك �سواد الواقع وق� رغم
إل الدعاء لك � ل نملك
أبا علي � ريتك�سنكمل م�
فطيف روحك يلاحقنا في كل كتب القانون
رحمك الله يا دكتور محمد عليمخادمة
أدمى مقلتي� فراقك المرحوم د. محمد المخادمة