صحافة اليرموك - page 2

الجامعة 2
2014 نيسان 6 - 1435 جمادى الاخرة 6الاحد
لليرموك ذكريات
࣯ ࣯ سين�ملاك يا
صرح العلمي �صلني عن مغادرة ذلك ال�أيام تف� بقايا
شهادةعلىرحيلي �ستكونكفيلةبال� أيامقليلة�،العريق
أزقتها وبواباتها وكلياتها، �من ممرات «اليرموك» و
سيعلن � شكت على الوقوف بي عند لحظة�أو� أيام� إنها�
أ �إعلام التي دخلتها على مبدفيها تخرجي من كلية ال
الحب والنزاهة والحترام، تلك الكلية التي زرعت
أمام � ضعتني�داخلي الكثير من المواقف وعلمتني وو
أن تكون جديرة � أنها�ش� الكثير من التحديات التي من
آن قادرون فيها ومن إلى مرحلة نحن ال� صول بنا�بالو
أننا �سيحتفل يوما ب � خلالها على مواجهة مجتمعا
إعلام، خريجو جامعة اليرموك، وبالتحديد كلية ال
أكن لها كل معاني الحترام والتقدير � هذه الكلية التي
ساتذتها وطلبتها وكل من تربطه � أ�ممثلة بعميدها و
ستثناء. �علاقة بهذه الكلية دون ا
أكتبها � أبالغ في كل كلمة� أنا ل�أرجو المعذرة ف� لكن
رون ولي ما � أي مبالغة فلكم ما ت� رون� إن كنتم ت�و
إعلام، إنها كلية ال� إنها جامعة اليرموك ... و�صف، ف�أ�
ضيناها �سنوات ق� أربع� ،إنها النهاية�ام، و� أيإنها ال�
ل قاعات كلياتها � ذه الجامعة داخ� وار ه� س��أ� ل� داخ
ضغط �داول المتحانات و�� ج �ضراتها وب�ومحا
ساتذة كانوا � أ� وارات مع�شات وح�الوقت، بين مناق
ضحكنا �أخذنا ومنحنا فرحنا و� ،وما زالوا لنا القدوة
ساعة الثامنة � حزنا فبكينا، وكم كنا نتثاقل من دوام ال
سرنا � صلات، ها قد�أزمة الموا � صباحا وكم تعبنا من�
سرنا تحت � ،شتى الظروف�شوارعك يا «يرموك» ب� في
س �سرنا بهدوء من لي � ،س �شم�شعة ال� أ� المطر، تحت
سرنا بعجلة � ضرة مبكرة تنتظر قدومه، و�وراءه محا
ضرة تنتظره �صل موعد محا�أن ي � آخر الذي يريدال
صول قبل �أخر عنها ويحاول الو�أن يت� شك على�أو�
س للقاعة .� دخول المدر
أحلام �ها نحن طلبة دخلنا «اليرموك» محملين ب
كثيرةمنها ما تحققوفرحنا به ومنها ما انطوىتحت
ضينا بذلك �صيب والقدر، ور�صفحات ما يدعى الن�
أجمل، بقينا � سرنا بلهفة من يقول غدا� وداعبنا القدر و
سيبقى � أن الهدف� صرار والعزيمة، بقينا على�إعلى ال
إليه . � صول�أجل الو� سعى بكل ما لدينا من�سن�هدفنا و
ء عرفناهم �صدقاء وزم�أ� ذا هناك� كل ه �وغ
ى جنب تبادلنا � إل� ى جنبا� إل� فهمونا وفهمناهم كنا
شروع �ضحكاتحيث كنا نجتمع لنجاز م�الكلماتوال
أننا � إل� آخر يتهربأحدنا يلتزم وال� ما يطلب منا فكان
إلينا من � أوكل� صل لما نريد ونقدم ما�في النهاية كنا ن
أ الزمالة �إيماننا بمبد� صحفية وكل ذلك ينبع من� مهام
والتعاون والمهنية.
أن � إمكاني�س ب�هذا والكثير من الكلمات التي لي
سعادة � صعيد ما مررنا به من� سواء على� أوفيها حقها�
صعوبات التي �شقاء، لكن رغم كل ال� وما مر بنا من
ض ما نريد �إلى بع� صول�ستطعنا الو� أننا ا� إل� واجهتنا
فقد حققنا جزءا مننجاحنا، ناهيك عن ما بنيناه من
صحفي �ساتذة زرعوا داخلنا قيمة ال� أ�علاقات تربطنا ب
صحفيو �ستقبل و �إعلاميو الم� أننا� ومهنته وقدمونا على
ضعونا �الغد وتعاملوا معنا وحدثونا كزملاء لهم، قد و
إذن الله . �سوف نكملها ب� على بداية الطريق و
إن كنت � »أقول اعذريني يا «يرموك� وفي النهاية
إليك ثانية، لكن ل � أتحدث عنك بهيئة من لن يعود�
صلني عن �ستف� أيام� أي� أيام وأعرف ماذا تخفي لي ال�
صر ما تبقى من كلماتي في جملتي �أخت� الحياة، و
إليك يا � شتاق� أ�س� إعلام وأحببتك يا كلية ال�« أخيرةال
صيلك». �جامعة اليرموك بكل تفا
࣯ ࣯ أبو خلف � سن وعلي�أحمد الح� - صحافة اليرموك�
ض �سى معر� س الجامعة الدكتور عبد الله المو� افتتح رئي
ؤون �ش� أجنبية الذي نظمته عمادةالجاليات العربية وال
سفير الليبي المعتمد �ضور كل من ال�ضي بح�أحد الماالطلبة ال
سفير بروناي � أعمال�ان والقائم ب � غ� في عمان محمد ال
سالمين داود والمحلق الثقافي � إنابة في عمان بنجران محمدبال
سكري �شار الثقافي الليبي والمحلق الع�ست �سعودي والم�ال
شارة الثقافية � ست�إماراتي والمشار الثقافي ال�ست�الليبي والم
ضمن �شار الثقافي البحريني، حيث تت�ست �الجزائرية والم
صناعات �ض ال �صور التراثية القديمة وبع�ضا لل�ضعرو �المعر
شاركة في �صة بكل جالية من الجاليات الم�أكولت الخا �والمـ
ض .�المعر
صل �س نادي الطلبة الوافدين الطالب الكويتي في � وقال رئي
ض يهدف الى تعريف كل جالية على �إن هذا المعر� شمري �ال
صل ما بين طلبة �صة بها، وتعزيز التوا�تراثها ومعالمها الخا
الجامعة .
ؤون �ش� رة الرعاية الطلابية في عمادة �ال مدير دائ � وق
ض � شاركة في المعر� إن عدد الدول الم� سام الدلقموني�الطلبة ب
ض الكثير �ضمن المعر�أجنبية، حيث ت� هو 81 دولة عربية و
ضافة � إضارية، بال�ضات التراثية والثقافية والح�من المعرو
س التطور �سترات لهذه الدول التي تعك �أكولت والبو�إلى الم�
شاركة». �صادي والتاريخي للدول الم �القت
صة للطلبة �إتاحة الفر�شاط تكمن ب�أهمية هذا الن� أن � ؤكدا �م
ضارية �إطلاع على التطورات التاريخية والحأردنيين بال ال
أجنبي بين �إقامة قنواتحوار ثقافيعربي و �شاركة و�للدول الم
طلبة الجاليات في الجامعة.
صريح �سىفيت� س الجامعة الدكتور عبد الله المو� وقال رئي
ص � كبيرةتحر ِ أهمية� ض ذو � هذا المعر َّ إن� صحافة اليرموك� لـ
«اليرموك» على تنظميه ليتعرفطلبة الجامعة علىمختلف
سهام في توثيق �إ أجنبية لضارات والثقافات العربية وال�الح
أن � ؤكدا �سياتهم، م� العلاقة ما بينطلبة الجامعة بمختلفجن
على اعتزاز جامعة اليرموك ُّ إنما يدل� ف ّ َ إن دل� ض�هذا المعر
سفراء � أن الطلبة الوافدين هم� ضيفا �بطلبتها الوافدين، م
سمعة العلمية �سون ال �أنهم يعكأردن في بلدانهم لللجامعة وال
المتميزة لجامعة اليرموك.
أجنبية الذي ض الجاليات العربية وال�ش معر�وعلى هام
ضي على مدار �سبوع الما�أؤون الطلبة ال�ش� نظمته عمادة
سفراء والمحلقين الثقافيين الذين �شاد عدد من ال�أ� ،أيام� ثلاثة
أهميته في تعزيز العمل الطلابي.�ضروه ب �ح
ض �ش المعر�صحافة اليرموك» التقتعددا منهم علىهام�«
وخرجت باللقاءات والحوارات التالية.
ضوره �سروره بح� سفير الليبي محمد الغيران عبر عن�ال
إلى اربد � سافر من عمان� أنه� إلى� شيرا�ض الطلابي م�لهذا المعر
ضيفا �إياه بالمتقن المميز، م� صفا�ض، وا�شاركة بهذا المعر�للم
ضارتها التي �ت تحتفظ بتاريخها وح�شعوب ما زال�أن ال�
سد معالم التراث والتاريخ العريقين .�تج
ض �ذا المعر� ام على تنظيم ه�ان كل من ق � غ�شكر ال�و
أردن إدارة، متمنيا ل �إنجاحه منطلبة وسعىل� شارك فيه و�و
من الزدهار والعطاء. َ شعبها المزيد�و
سعودي الدكتور محمد القحطاني �وقال المحلق الثقافي ال
إلى التعريف بالثقافات العالمية � ض تهدف�إن هذه المعار �
المختلفة، وهي فكرة جميلة جدا للطلبة للتعرف على ثقافات
ض تزيد من �أن هذه المعار� ؤكدا�أخرى، مآخرين من الدول الال
ض المهارات الطلابية الجيدة .�صقل بع�التعاون و
إن � أحمد الدويك� وقال الملحق الثقافي الليبي الدكتور
سبة طيبة لتبادل الثقافات ما بين �شاطات تعتبر منا�هذه الن
آخر، شعوب العالم ال� أو � شعب العربي�سواء ال� شعوب� ال
شعوب للتعرف �إطلالة على تاريخ السبة طيبة ل �وبالتالي منا
على المخزون التراثي لها .
صل الثقافي بين �إيمان «جامعة اليرموك» بالتوا� أن �وتابع ب
ض.�طلبة الجاليات دافع قوي لنجاح المعر
شيء � ض�ض عر�ضاف: مثلا نحن حاولنا في هذا المعر �أ� و
سواء من � سيط جدا من التراث الليبي العريق وما يمثله�ب
أن � ؤكدا�شعبية، م�أكولت ال�أو الم� س التقليدي في ليبيا�اللبا
حتى هذه اللحظة عن تراثه القديم، َّ شعب الليبي لم يتخل� ال
ص �ض التراث الخا�س الوقت قمنا بالطلاع على بع�وبنف
أجنبية. للدول العربية وال
أن عدد الطلبة الليبيين في جامعة اليرموك � إلى� شيرا�م
إلى 003 طالب وهذا يعود لمكانة � صل عددهم�إذ و� يتزايد
ستراتيجي .� إربد ال� «اليرموك» العلمية، وموقعمحافظة
سي عربي ودولي �ضور دبلوما �سى بح �افتتحه المو
أجنبية يختتم فعالياتهض الجاليات العربية وال�معر
࣯ ࣯ سن �أحمد الح� - صحافة اليرموك�
س الجامعة الدكتور عبد الله �التقى رئي
ض الجاليات العربية �ش معر�سى على هام�المو
سفراء والملحقين الثقافيين الذين � أجنبية الوال
ضم اللقاء � ض، حيث�ضروا افتتاح المعر�ح
سفير الليبي المعتمد في عمان محمد �كلا من ال
إنابة سفير بروناي بال� أعمال�الغيران والقائم ب
سالمين داود والمحلق � في عمان بنجران محمد
سعودي الدكتور محمد القحطاني �الثقافي ال
شار الثقافي الليبي الدكتور احمد الدويك �ست� والم
سكري الليبي العقيد احمد البرغثي �والمحلق الع
ي الدكتور حمد � ارات�إمشار الثقافي ال�ست� والم
شارة الثقافية الجزائرية لطيفة �ست �الكعبي والم
سف � شار الثقافي البحريني يو�ست�راي والم � ت
العلوي .
سفراء والمحلقون الثقافيون �اد ال��ش���أ�و
ؤكدين �ستوى الجامعة وعطائها العلمي، م�بم
وك» هم دائما من الطلبة �م �أن خريجي «ال�
أوطانهم، حيث تحظى � المتميزين في عملهم في
سمعة علمية رائدة فيمجتمعاتهم.�«اليرموك» ب
ضن قرابة 0053 �أن الجامعة تحت� يذكر
سية من مختلف �طالب وطالبة يمثلون 04 جن
أجنبية يتلقون تعليمهم في البلدان العربية وال
صات والدرجات العلمية. �ص�مختلف التخ
سفراء وملحقين ثقافيين � سى يلتقي�المو
࣯ ࣯ شهد ديباجة � - صحافة اليرموك�
شراف على �إسلوى محمود من كلية الفنون الجميلة والتي تولت ال� قالت الدكتورة
ض �إنهتمخلالهذاالمعر�»أبجدياتحروفية�« أخيرالذينظمتهالكليةبعنوانضال�المعر
صميم �سب ت� صميم حديثة فيمجال الجرافيك حيثطبق فيها ن�ستراتيجيات ت�ستخدام ا�ا
ساق «تايبوغرافي». �إعدادها بم �صياغتها و� أردن تمأول مرة في العالمية بهوية عربية ل
ض جاء بعد جهد كبير من طلبة �أن تنظيم هذا المعر � صحافة اليرموك� ضافت لـ� أ�و
سم جامعتهم �سعيا منهم لرفع ا� إنجازهساق الذين عملوا لفترة طويلة كخلية النحل ل�الم
أبجديات حروفية بهوية الوطن .�ب
أقل جهد � أن حقوق الطبع لهذه اللوحاتمحفوظة لجامعة اليرموك، وهذا�وتابعت ب
يقدمه الطلبة لجامعتهم التي يتلقون بين جنباتها مختلف الفنون والعلوم .
إنجاز فني جديد لطلبة الفنون� »أبجديات حروفية�« ض�معر
࣯ ࣯ صحافة اليرموك - عمر الطريني �
رعى عميد الكلية الدكتور حاتم علاونة الحتفال الذي
سبة عيد �سام الكلية بمنا�أق� إعلام وممثلونظمه نادي كلية ال
سات وموظفات .�سيدات الكلية من مدر �أم لال
سبة �إن تنظيم هذه الحتفالية بهذه المنا� :وقال العلاونة
إعلام من هيئه أن كلية ال� إنما يدل على�شيء ف� إن دل على�
ضيفا �سية وموظفين وطلبة عبارة عن عائلة واحدة، م�تدري
أننا في � سبة عزيزة على قلوبنا و� أم هي مناسبة عيد ال�أن منا�
سبة.� أم بهذه المنا� كل يوم نهنئ الموظفات والعاملات وكل
سية � اء الهيئة التدري�ض���أع� ضره�ذي ح��ال ال�ف�ت�الح
س الحالة الجتماعية �إدارية وجمع من طلبة الكلية عكوال
التي تميز الكلية، وفي نهاية الحتفال جرى توزيع الهدايا
شكرن الطلبة على مبادرتهم هذه .� سيدات اللواتي�على ال
أم سبة عيد ال� بمنا
إعلامسيدات في كلية ال�مبادرة طلابية لتكريم ال
࣯ ࣯ آمال الرفوع � - صحافة اليرموك�
ؤون الطلبة وتحترعاية العميد الدكتور �ش� نظمتعمادة
شمل � سبت يوما تطوعيا�س ال� أم� أحمد هزاع البطاينه يوم�
إنتاج رة ال�� ف» الجامعة بالتعاون مع دائ� اري� أط�« ان� ده
شاركة 54 طالبا وطالبة من خلية �صيانة والتدريب بم�وال
الجوالة.
سن �ؤون الطلبة ح�ش� س الجوالة في عمادة�وقال رئي
أماكن التيتم إن ال� صحافة اليرموك � صريح لـ�سميرات في ت�
أمام المكتبة ودائرة العلاقاتالعامة � العملعلىطلائها كانت
شمالية �ؤون الطلبة والبوابة ال�ش� ام عمادة�أم�م و �إع وال
أمام كلية تكنولوجيا المعلوماتوكلية �شعلة و� باتجاه دوار ال
العلوم.
شطتها �أن�ؤون الطلبة تتميز كعادتها ب�ش� أن عمادة� يذكر
أثر الكبيرعلىطلبة «اليرموك» منخلال المختلفة التي لها ال
صول �أعمال التطوعية للوشاركةبمختلف ال�تحفيزهم على الم
ضل .�أف� بطموحاتهم نحو مجتمع
«جوالة اليرموك» تنظم يوما تطوعيا
࣯ ࣯ صحافة اليرموك- فادي دلوع �
سنوات داخل � ع�أرب � سة�عندما يقوم الطالب بالدرا
أجل � الجامعة فيجب عليه اللتزام بها التزاما كاملا من
سوق العمل متمكنا من � إلى� صه فيخرج�ص�إحاطة بتخ ال
شهادته .�سلحا ب� علمه مت
إلى � ض الطلبة ينظرون�أن بع� آنشاهده ال� ما بتنا ن
شوار للترفيه» �أنه بمنزلة «م� إلى الجامعة على� قدومهم
ؤولية الملقاة عليهم والدور �س� أكثر، دون مراعاة للم� س� لي
ستقبلا.�المطلوب منهم م
أنا في � آنصاد: ال� يقول الطالب احمد من كلية القت
سة، معدلي التراكمي27، و»ندمان» �سنة الخام�ستوى ال �م
ضراتي فذلك � شت» فيها دوامي ومحا�على كل لحظة «طن
أخر �أنا فيها مت� إلىهذه المرحلة التي � صلني�أو� »ش� «التطني
سنة كاملة عن التخرجمع دفعتي، ولو كنتجادا في بداية �
آن على مقاعد العمل.أنا ال� سيرتي الجامعية لكنت�م
إن � آداب فقالسبة للطالب محمد من كلية ال�وبالن
سيئة � ادة�ضرات ع� رك المحا�روج من الجامعة وت�الخ
أحيانا بزملائه � أثر�أي طالب، ولكن الطالب يتسبة ل�بالن
ات وبنهاية ��أوقأغلب ال � شون» في�عندما يراهم «يطن
أعلى من الطلبة الملتزمين، � صلون على علامة�صل يح �الف
سوبية» ربما. �سطة والمح�كل هذا من خلال «الوا
سي لخروج �سبب الرئي�أن ال� ؤكد�س في�أما الطالب فار�
ساتذة، فعندما �أض ال�ضراتهو بع� ض الطلبة من المحا�بع
سلوب عنده من �أ� ضرته ول� يكون الدكتور مملا في محا
ش» عند �شة يكون «التطني� إلقاء والتحاور والمناقحيث ال
سبيلا للهروب من هذا الجو.� الطلبة
أي � ان لها ر�اء من كلية التربية ك�ولكن الطالبة دع
شها» للدوام يكون �إن معظم «تطني� : مختلف كليا فقالت
سوق، لكونها ل تجد � سبب خروجها مع زميلاتها للت�ب
ضرات وعند قدومها �أوقات المحا� إل في� سوق�صة للت�فر
للجامعة، فهي تقطن منطقة بعيدة عن مركز المدينة .
شلول قال � سي احمد ال�اد النف� ش��إرص في ال�المخت
إن �ضرته وجامعته ف� ستهتر بمحا�إن الطالب عندما ي �
صل �سببت له من التوا�سية ت� ض نف� أمرا�هذا مرتبط ب
أن � إلى� سيا، لفتا�ضعيفين درا� والحتكاك مع زملائه ال
شكل � صلة بين الجامعة والطالب هي التزامه بدوامه ب�ال
إلى حد الحرمان � صل�سمي وعندما يخل بهذا اللتزام ي�ر
سي.�صيله العلمي والدرا�س علىتح�وهذا ما ينعك
ل عند �أن يكون الح� ه يجب�أن � ى�إل� شلول� ار ال�ش��أ� و
سة �سلوب الدرا�أ� ضا عن طريق تغيير�أي� ستاذ الجامعة�أ�
شي �صحيحة والتما�أعذار الطالب ال� ضل وتفهم�أفنحو ال
شعور � س ب�سا�إح أن على الطلبة ال� ؤكدا�معها بايجابية. م
صعوبات التي تواجههم �أمام جميع ال� أن يقفوا�اللتزام و
ص �صو�شادية بينهم بخ�إر� سات طلابية� أن يقيموا جل� و
ضوع.� هذا المو
إن عدم � صاونه �دي خ�ال الباحث الجتماعي ع�وق
سباب �أض طلبة الجامعات بدوامهم يكون ل�التزام بع
شه � عديدة، منها هروب الطالب من جو الملل الذي يعي
ساط في الخارج، �إلى جو النب � ضرات ليخرج� داخل المحا
أمور أولياء ال� ب الطلبة من قبل ّسي�أهمها ت� وثانيها وهو
سدد التزاماته المادية ول يتابعه �فعندما يجد الطالبمن ي
صبح الطالب بدون �صله مثلا ي� سبه على علامته وف�ويحا
ؤولية.�س� م
أخير تخرجهم �إلى ت� أدت�
ضراتهم �ؤكدون «ندمهم» على غيابهم عنمحا�طلبة ي