صحافة اليرموك - page 2

الجامعة 2
2013 كانون الاول 1 - 1435 محرم 27الاحد
࣯ ࣯ أروى العمري � – صحافة اليرموك�
ضنه مدرج الكلية �ض المومني الحفل الذي احت�صاد الدكتور ريا�رعى عميد كلية الاقت
صيانة �أعمال ال � صيانة الطلابي الذي قام بالعديد من�سبة وفريق ال�سم المحا �أوائل ق� لتكريم
سم الدكتور �س الق�ضور رئي�سبة، بح� سم المحا�سية والممرات في ق �والطلاء للقاعات الدرا
س.�ضاء هيئة التدري�أع� سويدان وعدد من� شيل �مي
إحداث � شاط هو�إن الهدف من هذا الن� :شياب�سبة الطالبمحمد ال� سم المحا� وقالممثل ق
سة طلاب �ؤولية، مبينا: في البداية كنا خم �س�سم، واننا كطلبة على قدر الم� التغيير في الق
) وقد Acc Teamسم (�سمينا هذه المجموعة با�شرين، فا �صبحنا ع�أ� أن � إلى� متطوعين
أن نعيد دهان الغرف � ستطعنا منخلال ما جمعنا� سم وا�جمعنا التبرعاتمنجميعطلبة الق
سمنا.�صفية والممرات في ق�ال
أن � إن هذه الفكرة رائدة، متمنيا� : سويدان� شيل �سبة الدكتور مي�سم المحا�س ق� وقال رئي
أننا محتاجون لجهد الطلبة أخرى مفيدة، � شاطات�أن تكون بداية لن�ستمر و� سخ وت�تتر
أن نحافظ على ما نملك فهذه مبادرة تحتاج � سهم بالمكان، لذلك يجب� سا�إح ومحتاجون
أو معنوي .� لكل دعم مادي
س الانتماء وحب � إبداعية تعك�أنها فكرة مميزة و� ؤكدا�شاد المومني بهذه المبادرة، م�أ� و
الطلبة على ما قاموا به وقدموه من ً
شاكرا� ،ؤلاء الطلبة�الوطن والجامعة والكلية لدى ه
جهد مميز .
سام �أق سبة حفزت زملاءهم في ا� سم المحا�أن هذه المبادرة الطيبة من طلبة ق � وتابع
إنما يدل علىحب �شيء ف� إن دل على� سامهم وهذا�أق � إنجازه في� أخرى لتكرار ما قاموا به و ا
شار مثل هذه المبادرات لدى باقي طلبة الجامعة �ؤلاء الطلبة للعمل لكلياتهم، متمنيا انت�ه
سامهم.�أق�للمحافظة والاهتمام بكلياتهم و
࣯ ࣯ شة �صحافة اليرموك - عدنان الحراح�
دادا كبيره من الطلبة الذين � أع� ستقبل الجامعة�كل عام ت
إخفاق في حياتهم شكلة ا �تم قبولهم، ولكن يواجه عدد منهم م
أكاديمي والتغيب عن ستواهم ا�سية من خلال تدني م�الدرا
ضهم للعنف الجامعي .�ضرات وبالتالي قد يتجه بع�المحا
سة �إخفاقات التي يواجهها في الدرا أن ا� )ض.م�( يذكر الطالب
سة الروتيني، وعند قبوله في �ه تعود على نظام المدر� أن� هو
سة �صعوبة الدرا� أولها� ،صعبة في حياته� أ مرحلة� الجامعة بد
صلات التي يعاني منها كل يوم .�شكلة الموا�وم
إخفاقي وهو � سي في�سبب الرئي�أمر مهم كان ال� ويتابع: هناك
سبت �إذا ر�( سمعته مرارا وتكرارا وهو �الكلام الذي يتردد و
ل وعند الدفع بعين الله) � أه بماده بتقدر تعيدها بدون علم ا
ضرات �سقاط المواد والتغيب عن المحا� إ� إلى� وعليه فهذا دفعني
أغلب وقتي خارج الجامعة.� ضاء �ضافة لق �إ با
سة هو عدم � إخفاقه في الدرا� سباب� أ� أن� أ) فبين�.أ�( أما الطالب�
سبب �أن ال� سجيل المواد، مبينا�سلوب ت�أ� علمه بنظام الجامعة و
ص �ص�ستواه العلمي هو عدم رغبته في التخ �سي في تدني م�الرئي
آخر، لافتا � ص�ص�أن رغبته كانت بتخ الذي قبل فيه بالجامعة،
سيا .�إخفاقه درا� ساعد على� صه�ص�أن كرهه لتخ� إلى�
سرته لا �أ شي �ستوى المعي�أن الم� إلى� )شير الطالب (ع.ا�وي
سببا في بعده عن � يهيئ له حياة جامعة كبقية الطلبة، فهذا كان
إخفاقه فيها.� الحياة الجامعية وبالتالي
سي هو عدم رغبتي بالجامعة التي �سبب رئي � وتابع: هناك
ص �ص�أخرى فيها التخ� س فيها، حيث كانت رغبتي بجامعة �أدر�
سي .�سوء الجدول الدرا� سبب مهم وهو� أريده، وهناك� الذي
سي في وجود � سبب الرئي�إن ال� :وتحدث الطالب (ب.ا) قائلا
سار �ى الم�إل � ستواي العلمي عائد�ض م�شكلات لدي وانخفا�م
صلت عليه، فقد كنت في المرحلة الثانوية في �أكاديمي الذي ح ا
صلت على �إدارة معلوماتية)، وعند تقدمي للجامعة ح �( فرع
أجتاز �س� أحياء، فكيف س ا�أدر� أحياء، وفي الثانوية لم� ص�ص�تخ
ص! وقد حاولت تغييره ولكن محاولاتي �ص�امتحانات هذا التخ
سط الجامعي كان عاملا كبيرا �أن ارتفاع الق� شل، كما �باءت بالف
إخفاقي.� في
شادي � إر س ا�سم علم النف�يقول الدكتور حمزة ربابعة من ق
إخفاق سبابا مهمة �أ� إن هناك � :والتربوي في جامعة اليرموك
صور النمطية والمعتقدات �أهمها ال� الطلبة في حياتهم الجامعية
صور �أفكار التي يتعلمها الطلبة عن الجامعة، ومن هذه ال وا
أن الفترة الجامعية �أن كل من يدخل الجامعة يتخرج، و � النمطية
سنوات �ن ال� ات لاحقة م � ل ف � طويلة ويمكن التعديل خ
إن الجامعة تقوم بتحويل الطالب �أخفق الطالبف� إذا�سية، و�الدرا
آخر . � ص �ص�إلى تخ�
شكل فعلي عما كان عليه �سة ب�أن غياب روح المناف� وتابع
سة �شعر بالمناف�سباب ذلك، فالطالب لا ي�أ� سة من �الطلبة في المدر
أن الجامعة � س معهم، كما�في الحياة الجامعية ولا بعدد من يتناف
إذا كان هناك اهتمام �أحيانا لا تهتم بالمتفوقين كما هو الحال، و�
إنه يكونمحدودا.�ف
سرة عند دخول �أ أن غياب الرقابة لدى ا� ضاف ربابعة�أ� و
أن هم الوالدين يكون ى الجامعة نقطة مهمة هنا، � إل� ابنها
روج من المرحلة الثانوية بنجاح، فيما يكون الهم لديهم �الخ
شهادة مهما طالت المدة ومهما � بعدها هو الخروج من الجامعة ب
ستوى التعليمي لابنهم.�كان الم
أت على ميولات � إلى التغيرات التي طر� شارة �إ واختتم با
صيل �ان الهم التح� سة ك�ام المدر�� أي� شطته، ففي�أن�الطالب و
هو �أك ات الهم ا� ول الجامعة ب��ي، ولكن عند دخ� س��درا� ال
آخر، وكيفية س ا�أو من الجن� س�س الجن�سواء من نف � صداقات �ال
الاهتمام بمظهره الخارجي.
࣯ ࣯ صحافة اليرموك - عمر الزعبي �
إعلام لتطوير أهم ما يحتاجه طالب ا� إن� :شربيني �إعلامية مي ال قالت ا
سه وذلك من خلال الثقة بقناعته وقدرته �صنع الفرق في نف�أن ي� ستواه هو� م
أ من �إعلامي يبد أن العمل ا سيطا، �إن كان ب� إحداث التغيير حتى و� على
صعوبات العمل التي تكون � سية للفرد وقدرته على تحمل�سا�أ القاعدة ا
س الوقت .�ممتعة في نف
شاركتها في � ش م�صحافة اليرموك على هام� صريح لـ�ضافت في ت�أ� و
صفها �صحافة اليرموك) تكمن بو�( أهمية� أن � إعلام ضرة نظمتها كلية ا�محا
سرها لحاجز الخوف الوهمي الذي �أولا، وثانيا ك � صحيفة تدريبية للطلبة�
أة والمغامرة في �صحفي يحتاج للجر �أن ال� سه، مبينة�صحفي لنف�صنعه ال�ي
سا حقيقيا للطالب من خلال �صحافة اليرموك) متنف�( عمله، وبالتالي تعتبر
صحفي .�أجواء العمل ال� ضعه في�و
ة في الكلية � إداري سية وا�شربيني بدور كادر الهيئة التدري�شادت ال�أ� و
أغلبهم كان له � ،ستوى عال�م، فالكلية تمتلك كادرا تعليميا على م � إع ا
صحافة، ففي الوقت الذي يبحث فيه الطالب �إعلام وال دور مميز في عالم ا
أيدي � صحفية على�عن الخبرة والكفاءة يتاح له تعلم العديد من الفنون ال
ساتذة مميزين. �أ�
إعلام سر حاجز الخوف لدى طلبة ال�صحافة اليرموك» تكمن في ك�« أهمية� : شربيني�صرية مي ال� إعلامية المال
࣯ ࣯ صحافة اليرموك�
س �ضور رئي�رعى معالي الدكتور منذر حدادين وبح
ض �سى حفل افتتاح معر�الجامعة الدكتور عبدالله المو
ؤون �ش� أنور حدادين الذي نظمته عمادة � شكيلي�الفنان الت
أيام.� الطلبة على مدار ثلاثة
إعجابه � ن � دادي�دى ح��أب� ض�ه بالمعر�وال �ل تج �وخ
ّضة التي تنم�أعمال الفنية المعرو ستوى الفني المتميز ل�بالم
سومة �شكيليةمر�شتملتعلىلوحاتت �،وا ٍ سفنيعال�عنح
إلى مجموعة من � ضافة�إ ألوان الزيتية والاكريلك، با با
أخرى �سبات وطنية وعالمية و� شعارات لمنا�سترات وال�البو
إرهاب ضوعاتمختلفة كالتدخين وا�سالة هادفة لمو�ذات ر
سلام العالمي والعنف.�وال
إبداعات صول �سىدعم الجامعة المو� أكد المو� منجانبه
العاملين فيها في مختلف الميادين الفنية، داعيا الفنان
ستوى �لابتكار كل ما هوجديد في المجالات الفنية للارتقاءبم
ستويين المحلي والعربي.�الفنون الجميلة على الم
ؤون الطلبة �ش� شكره لعمادة � الفنان الحدادين عبر عن
ؤكد �أعماله الفنية وهذا ي� ض �صة له لعر�إتاحتها الفر� على
إبداعات العاملين فيها.� شف�ص الجامعة على ك�حر
ضا فنيا�أنور حدادين ينظم معر� الفنان
ستهم الجامعية�إخفاق في درا عوامل عديدة تدفع الطلبة ل
س انتماءهم لوطنهم ولجامعتهم �شهد يعك�في م
سمهم وممراته�صيانة وطلاء قاعات ق�سبة يبادرون ب�طلبة المحا
࣯ ࣯ صحافة اليرموك - ديما الخطيب �
ضي �د من طلبة الجامعة الاثنين الما� ام وف �ق
ضمن � ة والتلفزيون�إذاع سة ا �س�ؤ�إلى م� بزيارة
ذي نظمته عمادة ��ك» ال�ن� رف وط ���ج «اع�ام�رن� ب
شتملت الزيارة �ؤون الطلبة في الجامعة، وا�ش�
ضان �سة رم�س�ؤ�على لقاء مفتوح مع مدير عام الم
سارات الطلبة �ستف �اب فيه على ا� أج� شدة�الروا
سة وواجباتها.�س� ؤ�المختلفة وتحدث عن مهام الم
سة �س�ؤ�شملت الزيارة التعرف على مرافق الم�و
ة وقاعات ��ي�� إذاع�ستديوهات تلفزيونية و�ن ا �م
أخبار والتحرير وزيارة لمركز محطة عمرة للبث ل
ضائي. �الف
وفيما يتعلق بالانتقادات الموجهة للتلفزيون
أنه لا يقوم بالتغطية �شاهدين ب�أردني من قبل الم ا
إن التلفزيون � :شدة�إخبارية العاجلة، قال الروا ا
صة كالجزيرة �ص�إخبارية متخ� س قناة�أردني لي ا
إنما هو تلفزيون للعائلة، فهناك فترة � والعربية، و
أخبار، وبرامج للطبخ، والفترة أة، وفترة ل� للمر
سائية للبرامج الحوارية .� الم
صل �شاهدة ت�سبة الم �أن ن� إلى� شدة�شار الروا �أ�و
صدرت في � صائيات �إح� أن هناك� ًؤكدا �إلى 84% ، م�
س)، التي تقوم بعمل �سبو �( شركة� أكتوبر من � شهر�
شركات �إعلان وال صائيات لوكالات الدعاية وا�إح�
أردني المرتبة الكبيرة، احتل فيها التلفزيون ا
سي)� إم بي�( الثانية بعد تلفزيون
وتابع: موازنة التلفزيون تقدر بـ 12 مليون
أردني، منها 31 مليون دينار تذهب كرواتب، � دينار
أجهزة ومعدات، ومليون دينار �و7 مليون دينار ك
أن هناك � رى، مبينا��أخ ستلزمات ا�للدراما والم
س من �أردني ولي انتقادات تاريخية للتلفزيون ا
شاهد يتوقع �ستمع والم�أن الم � إلى� اليوم، عازيا ذلك
شحيحة .� إمكانيات منا الكثير لكن ا
أن المواطن يدفع دينارا � إلى� شدة� ولفت الروا
أتي للتلفزيون �للتلفزيون، لكن هذا (الدينار) لا ي
إنما يذهب للخزينة، بالمقابل فالخزينة تمنح �و
ؤكدا �صفا، م�التلفزيون دعما بحدود ٣١ مليونا ون
صبح لدينا �أ أنه لو كان هذا المبلغ يمنح للتلفزيون �
سبة �سنرفع ن� وفر مالي نحقق به الكثير، وبالتالي
أن � إلى� سة، لافتا�ستطيع المناف �شاهدة، وعندها ن�الم
الانتقادات لا تحبطنا ولا تقلل من عزيمتنا ولكن
سار �صحيح الم�أخذها باعتبارها مدخلا لت�نحن ن
شي فيه.�الذي نقوده ونم
وفي ما يتعلق بابرز ملامح التجديد القادمة
شدة:التجديدوالتطوير �أردنيقالالروا للتلفزيونا
ضمون، �شكل ونطور بالم�ستمر نحن نطور بال�م
أخيرة حيث أيام ا شة تم تطويره في ا� شا�شكل ال �ف
سوف نغير البرامج �شعار التلفزيون و� تم تغيير
شبابية �سها من خلال مجموعة من البرامج ال�نف
ة والتلفزيون ��إذاع سة ا�س� ؤ�وغيرها، وتابع: م
سام �أق � ادة بناء فني، فهناك��إع أردني تحتاج ا
ضة زائدة عن الحاجة، وهناك �دادا فائ�أع � شهد�ت
ص � شخا�أ شرات من ا�أخرى يكون فيها ع� سام �أق�
سب � أنه وح شكلة تواجهنا �دون عمل ... وهذه م
أي � ستغناء عن �ستطيع الا�ديوان الخدمة المدنية لا ن
صل مرحلة التقاعد.�إذا و� إلا� أحد�
أردني مع صل التلفزيون ا� سبة لتوا� وبالن
أن التلفزيون � شدة�أكد الروا� شباب�إعلاميين ال ا
ص تدريبلما لا يقل عن531 � سنويا فر� أردني يوفر ا
أردنية وخريجي زميلا وزميلة من الجامعات ا
ضمن � ص تدريب�إعلام، كذلك هناك فر صحافة وا �ال
سية .� ساقات الدرا�الم
إذاعة والتلفزيون»وفد من طلبة الجامعة يزور «ال
أبين �سى في حفل ت� س الجامعة الدكتور عبدالله المو�شارك رئي�
سم اللغة العربية في �المرحوم الدكتور محمد الخزعلي الذي نظمه ق
سم.�آداب، تقديرالجهود الراحل التي بذلها خلال فترةعمله بالق كلية ا
سم اللغة �س ق� ألقاها كل من رئي� ألقي خلال الحفل عدد من الكلمات�و
سيعرار الدكتور زياد الزعبي �شاغل كر� سفو�العربية الدكتورة مي يو
صائد �إلى عدد من الق � ضافة�إ صدقائه با�أ�وعدد من زملاء الراحل و
سة بحد � ستذكروا من خلالها مناقب الراحل الذي كان مدر�شعرية ا�ال
سات في المجالات �ذاته وداعما لطلبة العلم، ولم يتوان عن تقديم الدرا
ض الباحثين.�أغفلها بع� التي
إلى � شيرا�سى في كلمته مناقب الراحل، م� ستذكر الدكتور المو� وا
سرت واحدا من رجالات الفكر والعلم، فقد كان للراحل �أن اليرموك خ�
ساته �أبحاثه ودرا� ضحة في خدمة اللغة العربية من خلال�صمات وا�ب
وعطائه الكبير من العلم لطلبة الجامعة.
شكر ذوو الخزعلي (اليرموك) لاهتمامها وتقديرها � من جانبه
أفنى حياته في خدمة العملية التعليمية وطلبة العلم � للراحل الذي
أن اللغة العربية، �ش� إعلاء� سهم في �وحثهم على الجد والمثابرة بما ي
متمنين للجامعة مزيدا من التقدم والازدهار لخدمة الوطن.
شد من �س بالكلية وح�ضاء هيئة التدري�أع� ضر الحفل عدد من �وح
الطلبة وذوو الراحل.
أبين للراحل الخزعلي �«اليرموك» تنظم حفل ت
࣯ ࣯ صحافة اليرموك�
شيف � أر� ضرة عن�آداب محا سم التاريخ في كلية ا� نظم ق
ألقاها � ،ستفادة منها�أهميتها وكيفية الا� الوثائق العثمانية و
أول ساعد ا�ؤرخ التركي الدكتور محمود المارديني الم��الم
شيف العثماني �أر أن ا� إلى� شيف العثماني، نظرا�أر أمن ا� لمدير
إلى العهد � صادر التاريخية التي تعود�إلى الم � ضافة�إ ضم با �ي
شرات البلدان من بينها دول �العثماني وثائق تهم تاريخ ع
سط.�أو شرق ا �ال
شيف � أر أهمية ا � ضرة�ض المارديني خلال المحا�ستعر� وا
شفة ما يقارب ال58% �أر� صنيفاته حيث تم�العثماني وت
شيف � أر أن ا� ى��إل � من مجمل الوثائق العثمانية، لافتا
ص البلدان العربية، داعيا �ضم 001 مليون وثيقة تخ�ي
سم � ومن خلال ق �ي� أردن ضور ومختلف الباحثين ا �الح
أطير �أو مركز لت� س مجمع�سي �أ�إلى ت� التاريخ في الجامعة
شيف العثماني ليتمكن �أر أكاديمي بين اليرموك وا التعاون ا
سات �س وطلبة الدرا �ضاء هيئة التدري�أع� الباحثون من
أردن صلة بتاريخ ا�شر الوثائق ذات ال� سة ون�العليا من درا
صة في الفترات التي لا تتوافر عنها �والبلدان العربية، وخا
المعلومات الكافية.
آداب ضرها عميد كلية ا�ضرة التي ح�وفي نهاية المحا
سم التاريخ الدكتورة �س ق �الدكتور محمود الوردات ورئي
س وطلبة �ضاء هيئة التدري�أع� فايزة حجازي وعدد من
أجاب من خلاله � سع�سم دار حوار مو �سات العليا بالق�الدرا
ضور فيما يتعلق �سارات الح�ستف�سئلة وا� أ� المارديني على
ستها.� إلى الوثائق العثمانية ودرا� صول�آلية الو�ب
أهميتها�شيف الوثائق العثمانية و �أر� ضرة حول�سم التاريخ ينظم محا�ق
࣯ ࣯ صحافة اليرموك�
ن جامعة ��ز م � ن� ودج� وري ه��ج ��وي��ور ج��ت��دك��ى ال�� ق��أل �
أريخ �ضرة بعنوان «تطبيقات الت�أمريكية محا أريزونا ا�
ار �� آث ة» في كلية ا�� ري��أث ات ا� س��درا�بالكربون -41 في ال
ضرات �شاطات لجنة المحا� ضمن ن� ا� ي� وج� ول� ب �أن وا
والندوات في الكلية.
شايره � أدارها الدكتور خالد الب� ضرة التي �شتملت المحا�و ا
سطة �أريخ بوا�إيجاز عن طريقة الت� ار على �آث سم ا�من ق
إلى � صوله�الكربون-41 من حيث تكون الكربون -41 وو
س � رق تجهيز العينات وقيا� سام الكائنات الحية وط�أج�
شهورة �أمثلة م� م الدكتور هودجنز ّ الكربون-41 فيها، كما قد
شف زيف �أثرية وك سات ا�ستخدام الكربون-41 في الدرا �لا
أثرية. ض المخطوطات والمواد ا�بع
شهورينفيمجال تطوير �ويعتبرهودجنز من الباحثين الم
أثرية أريخ بالكربون -41 في المجالات ا�ستخدام طريقة الت� ا
والبيئية وعلم الجريمة وغيرها.
ص على تنظيم مثل هذه �ار يحر��آث سم ا�أن ق� ويذكر
صة بهدف تعريف الطلبة �ص�ضرات العلمية المتخ�المحا
ساقات �آثار وربط الم ستجدات العلمية في علم ا�آخر الم� على
آثار. س بالكلية بتطبيقات عملية فيمجال ا�العلمية التي تدر
أثريةسات ال�ضرة بعنوان «تطبيقات التاريخ بالكربون»٤١ في الدرا�آثار ينظم محاسم ال �ق